O Papel do Supervisor na melhoria do Desempenho do Professor no Processo de Ensino e Aprendizagem

Abstract

O trabalho em questão aborda o papel do Supervisor Pedagógico na melhoria do desempenho do professor no processo de ensino e aprendizagem, um estudo oriundo da problemática relacionada com fragilidade no que toca ao processo de supervisão pedagógica, tal lacuna verifica-se na vertente de que por algum momento os supervisores pedagógicos têm apresentado controvérsias ao representar o seu papel. Os objectivos do estudo são: Analisar o Papel do Supervisor Pedagógico na melhoria do desempenho do professor no processo de ensino e aprendizagem, e os específicos: Identificar as práticas da supervisão pedagógica pelo Serviços Distritais Educação, Juventude e Tecnologia de Molevala na Escola básica de Molevala, Descrever a influência da supervisão pedagógica na melhoria do desempenho do professor no processo de ensino e aprendizagem; Explicar estratégias de processo da supervisão pedagógica para garantir uma melhoria contínua no processo de ensino e aprendizagem. Relativamente a metodologia o estudo é de abordagem qualitativa com recurso a entrevista e observação. São tidas como as principais conclusões a necessidade conciliar a teoria e a pratica por parte dos supervisores. No que respeita as conclusões foi possível destacar: Supervisor Pedagógico desempenha um papel fundamental na promoção do desenvolvimento profissional contínuo dos professores. Recomenda-se que Fortalecimento da formação contínua dos Supervisores Pedagógicos